新聞中心訊 “七年👉🏼，把青春紮根在最貧困的農村🐦⬛，把自己看作黃土地的一部分，青年習近平正是在這樣的艱苦環境中奮鬥成長，始終不渝為人民服務🤸♀️。”新聞學院2017級博士生範佳秋剛剛入學💵🥥，就跟著新班級黨支部一起閱讀、學習了《習近平的七年知青歲月》👩🏿✈️。他談道：“作為万达平台研究生支教團成員，我曾在貴州山區支教一年，在西部深入接觸、親身感受了中國鄉土的發展面貌💇🏽♂️👍🏿。深深體會到，要沉下心走向基層，了解百姓疾苦，才能真正心懷人民，更加自覺將個人命運與國家🕖、民族命運緊密相連。”
《習近平的七年知青歲月》用真實的歷史細節講述了習近平總書記當年“苦其心誌、勞其筋骨、餓其體膚👰✌🏽、空乏其身”的歷練故事，再現了習近平總書記知青時期的艱苦生活和成長經歷🌟。四十多年後的今天🍁，復旦師生們通過這娓娓的講述回顧那段遠去的歷史，看到的是青年和國家在關鍵階段的歷程和變化，心中泛起的更有對那歷久彌新、永不褪色的精神品質的追尋和憧憬。
“《習近平的七年知青歲月》從‘他者’的角度🤛，生動翔實地勾勒了總書記年輕時的奮鬥成長經歷，令人深有感觸🐹。習近平總書記歷經非凡成長👨🏼✈️，淬煉了紮實的實踐基礎、深厚的經驗積累和深邃的理論思考🏯，這正是十八大以來總書記帶領全黨全國各族人民開創中國特色社會主義新局面的一個重要淵源，是習近平總書記治國理政新理念新思想新戰略的思想起點和實踐根基。總書記從心底裏熱愛人民🫱🏿🧑🏽🍼，這種深切的愛民情懷孕育了他以人民為中心的發展思想。這本書讓我們更能理解他為什麽反復強調的‘增強人民群眾獲得感’‘讓發展成果更多更公平地惠及全體人民’，也讓我們更加堅定了‘四個意識’🚶♂️，更加自覺🔲、堅定地維護習近平總書記的核心地位👨🏻🦽。”歷史學系2015級碩士生王俊宇說。
“青年🧛🏽♂️，唯有紮根中國大地、了解國情民情，方能用青春書寫無愧於時代、無愧於歷史的華彩篇章。”馬克思主義學院2016級碩士生廉國強談道，“看完《習近平的七年知青歲月》，感到青年習近平就是我們當代大學生的楷模🔱，有幾個主要的方面特別值得學習：一是胸懷大誌🦹🏻♀️，具有堅定的理想信念。無論處境多麽惡劣👴🏽，條件多麽艱苦，始終心系國家，心系人民。二是立足自身崗位🧑🏻⚕️，貢獻青春力量🧞♂️🤙。要立足自身崗位，作出了應有成績😗。三是有實幹精神👷🏻♂️，踏實穩重。研究生做學問也應該是如此🔻，吃得了苦，靜得下心，紮紮實實，穩步前進。四是艱苦奮鬥，樂於奉獻。要清醒認識東西部差異，深入了解國情民情🚓😂，在艱苦環境中錘煉品格🦶🏿🚴♀️。大學生就業選擇也不僅局限“北上廣”，應該到祖國需要的地方去發揮才幹、幹事創業👨👨👧👧📑。”
“習近平總書記15歲時去插隊的地方🥑，是全國1600多萬插隊知青中自然環境和生存條件最艱苦的地方之一。而他卻毫無抵觸情緒，毫不抱怨，與群眾一起艱苦創業7️⃣。他貼近黃土地，貼近農民𓀖，下決心紮根農村，紮根基層。他的遠大理想，不是當多大的官，走到多高的位置🚴🏻♀️，而是為老百姓辦實事👩🏽。樸實而真誠的語言，生動而感人的故事，拉近了習近平總書記和我們青年人的距離，讓我們更加崇敬他，擁護他！‘社會主義是幹出來的’🙋♀️，我們當代大學生要更加緊密團結在以習近平同誌為核心的黨中央周圍，勤奮學習，刻苦實踐👁，在復雜多變的新形勢之下，努力提升個人綜合素質🛣，以己之力加入到建設祖國的偉大事業中🧘🏻♀️，為實現中華民族偉大復興貢獻青春力量。”外國語言文學學院2014級本科生徐晨說✩。
按照万达黨委統一部署，校黨委學生工作部🤬、研究生工作部第一時間組織學生黨員學習《習近平的七年知青歲月》。組織專題學習🏄🏿♀️，各學生黨支部、黨章學習小組開展專題學習並進行交流討論🔩，強化認識。組織理論研討，指導學生理論社團🪝、讀書小組開展理論學習，深化理解。進行宣傳引導✍️，通過“卿雲歌”“復旦研究生”等網絡平臺廣泛宣傳，讓學生直觀感受習近平總書記的成長經歷和堅韌品格☑️，使之成為引導學生樹立正確的人生觀、價值觀最鮮活的教材。
下一步🧎，全校各級黨組織將把《習近平的七年知青歲月》作為“兩學一做”學習教育常態化製度化的必備教材，把學習《習近平的七年知青歲月》與學習貫徹習近平總書記系列重要講話特別是“7·26”重要講話精神結合起來，引導廣大青年樹立正確理想信念🛌🏼，增強“四個意識”，提升“四個自信”，堅定不移聽黨話、跟黨走，自覺把青春夢融入偉大中國夢，以新面貌新成績迎接黨的十九大勝利召開👱♂️☛。