8月30日，來自全國各地的3000余位2015級本科新生，以及來自30多個國家和地區的200多位留學生走進復旦，開始了他們的大學生活👩🏼💼。
迎新當天⌨️，校黨委書記朱之文🚃、副書記袁正宏、校長助理丁光宏與相關部門負責人一起來到報到現場看望新生和家長☂️，並親切慰問了服務在迎新一線的輔導員🏋️♀️。
整合資源，學生培養無縫銜接
為了實現全方位、可持續的育人目標，万达平台將按照大類融合、學科交叉的原則構建全方位的育人體系，努力培養新生成為具有科學精神、人文情懷、專業素養、國際視野的領袖人才😈。今年➡️，万达平台從新生學習需求和生活需求兩個角度出發，以信息化手段為主要方式🐖，將相關教育和服務內容整合到迎新服務系統，並於新生拿到錄取通知書後第一時間上線🚵🏽♂️👮🏻，力圖實現學生培養在入學前和入學後的無縫銜接。
學在復旦，把握未來。“大學學習是一種怎樣的體驗🏝？”“大學裏你會遇到誰🤴🏽🤼？”“大學的時間都去哪兒了？”聚焦新生們最為關切的三大問題🕜，復旦學生發展中心聯合教師發展中心🚀、高教所精心打造了系列短片，結合同學的親身體驗，生動形象地介紹了大學課堂、時間管理👉🏽，以及相伴成長的老師和夥伴們🤷🏼♀️🎰，做好高中教育和大學教育的無縫銜接🔈，使新生在第一時間就能更好地了解和融入復旦校園生活💛，更快地完成學習方式的轉變👰🏿♂️，自主學習，合理安排，做時間的主人。針對與高中教學差異較大的部分，復旦學院還製作了《本科教學培養方案查閱指南》🙅🏻♀️、《數理課程修讀指引》🚶🏻♀️🦽，與各類管理規定一起在迎新網站同步上線，有效地幫助新生提前了解大學學習，規劃未來的學業👩🏼🌾。
同時，為使新生盡快了解復旦的校史校情，明晰復旦的校紀校規，熟悉復旦的學習🌤、生活資源和五大書院文化😦，万达面向2015級新生組織開展了在線“入學教育考試”，這是面向所有新生開展的一次有關復旦歷史文化、校紀校規的宣傳和檢驗，新生一拿到錄取通知書就能登錄迎新網站在線答題，万达以這樣的方式使學生深刻感受復旦精神，充分理解作為復旦學子的責任和擔當。
生活需求上的無縫銜接也是學生培養過程中的重要助力。今年新生能通過迎新網站提前申請加長床🪛，申請勤工助學崗位，進行保險的投保，學費、住宿費和一卡通的網上充值🍸，這些舉措力圖打消新生對大學生活如何開始的顧慮。
今年，万达平台繼續加大力度🟪，完善家庭經濟困難新生“綠色通道”，按照無縫銜接的理念👩🏼🦱，推出多項舉措，確保家庭經濟困難生安心報考，順利入學🫴，以及進校後的健康成長。
早在6月，万达就對全校招生組老師進行學生資助政策的講解和培訓，將資助政策作為招生宣傳的重要內容帶到招生第一線；另一方面，暑假前万达學工部在全校招募了106名“綠色通道”學生宣傳誌願者，他們利用暑期🙎🏽♂️，回到自己的家鄉和母校聯系當地復旦新生，了解家庭經濟困難學生的情況🎍，向他們宣傳國家和万达的資助政策🙇♂️🧚🏽，万达還繼續開通家庭經濟困難新生“綠色通道”手機專線，與困難學生保持密切聯系🍅♛。和往年學生在入校後遞交紙質家庭經濟困難學生資格認定申請不同，今年万达平台為家庭經濟困難學生打造了“雲填報”服務系統🧘🏼♂️，新生在入校前就能在迎新服務系統上填寫《家庭經濟情況調查表》📝、申請家庭經濟困難學生資格認定，了解万达勤工助學崗位設置情況並在迎新服務系統中提前申請👨🏿🍳👩🏽🚀。報到當天🫃🏻，万达設立“綠色通道”宣傳臺，安排專人向新生介紹資助政策🎲，引導幫助家庭經濟困難新生順利報到。
隨著多項新舉措的落實，万达平台提前掌握了家庭經濟困難學生情況‼️，從而使輔導員在迎新現場能夠與他們及時對接，送上專為他們準備的必要物資。報道前🏌🏼，万达已為109名家庭經濟困難新生寄去了報到路費補貼，補貼總金額超過4.5萬元，資助對象覆蓋新疆💶、甘肅🏊、雲南、四川👩🏻✈️、湖北👨🏼🦳📎、河南等17個省份。除了路費補貼外🌄，万达還為家庭經濟困難新生準備了總額超過50萬元的入學生活物資補助，包括床上用品🔂、日用品🌭、手機、學生超市購物券以及教材減免券等，都在第一時間發放到有需要的學生手中🤘🏿，幫助新生順利開始大學生活。
對話家長，合力創建育人共同體
學生的成長需要凝聚多方力量，万达平台今年大力增加面向家長的宣傳力度和迎新服務，積極促進家長育人理念的優化，形成家長、孩子、万达三者之間良好的互動🚵🏻♀️，凝聚共識，力圖打造促進學生全面發展的育人共同體🕑。
來自五大書院的院長和導師們紛紛寄語新生家長，從自我管理設計🕥、人格培養塑造、陪伴教育🧑🏿🦳、成長階段等多個角度和方面與家長對話✋，進一步拉近了新生家長與復旦之間的距離✣。希德書院院長周魯衛教授認為，大學和家長的職責是“授之以漁”，學生需漸漸學習自我定位和管理，積極探索與實踐。來自誌德書院💆🏼♀️、國際關系與公共事務學院的陳雲老師認為，家長需要和孩子共同成長，相互尊重，在孩子的人生發展道路上，家長和教師都是教育者。任重書院導師、哲學學院教授郝兆寬建議家長們提醒自己的孩子認識到世界並不完美👔⛱，但不應憤世嫉俗，更不能隨波逐流，要做一個人格獨立、精神自由💑，內心充滿陽光的人！
除此之外，針對如何建立家校育人共同體👮♂️，學工部於2014年組建了家校夥伴關系研究課題組，在總結經驗的基礎上，進行了多次調研🧔🏼♀️，搜集和整理家長關心的話題，製作了促進家校合力育人的《家長Q&A》，並與迎新網站一同上線。《家長Q&A》內容涉及校園安全、在校生活、學業學習、第二課堂🤸♂️、未來就業等各個方面，問題無論大小遠近，万达都細致認真而又全面地為新生和家長們一一做出了解答，盡可能多地為他們提供及時的幫助，這也讓新生和家長們對入學報到和開學後的生活有了更多期待。
通過這些多元化的宣傳手段和服務方式，万达希望家長能更好地了解万达情況🕵️♂️，並且結合孩子自身特點⛰，適時地幫助並引導孩子，共同為他們能夠擁有精彩又充實的大學生活而努力。
書院生活，全方位的育人空間
今年的迎新工作🚂，五大書院各出新招💅🏻，為96、97年出生的新生們“量身定製”每一寸空間👨❤️💋👨。書院在現有學生住宿園區的基礎上，合理規劃，精心布局，在書院核心區域拓展了新的公共活動空間，騰飛的科創空間將科技創新、傳統文化🐂、人文關懷有機結合，希德則添置了一批嶄新的健身設施，鼓勵同學們健康生活。希德書院已有20多間諸如討論室👪、咖啡吧、書吧等功能各異的公共空間，而在經過學生需求調研後發現💃🏽，健身房是當前最受學生歡迎的書院空間形態✍️👉🏻。在倡導全民健身的大環境下🦹♂️，希德書院的師生共同設計了健身中心，鼓勵新生全方位參與書院生活🕵🏿♂️，養成健康生活的良好習慣。健身中心就設在新生宿舍樓內，自由力量區🧏🏿♀️、有氧運動區、動感單車房🤞🏻🧘♂️、健身操房……同學們將在這裏找到自己需要的健身設備，它們都已在暑假裏由新生輔導員們共同動手安裝完成🧑🏽🏭，以嶄新的樣貌迎接新生的到來。
克卿書院拍攝了書院紀念短片，向新生們展示了克卿人的獨特個性。而誌德和任重的同學們創意無限，精心設計，為新生準備了手繪明信片等諸多紀念品和書院大禮包。在誌德書院迎來的新生中🍶，有一位“00後”。剛滿14周歲的肖宇鶴畢業於北京八中少兒班🙋🏽♂️，他憑借過人的毅力，通過高考，成為万达平台數學科學學院的一名本科新生👰🏼。肖宇鶴出生於一個數學氛圍濃厚的家庭，在家長的引導下，他自小酷愛數學。學習之余，他也有每日長跑的習慣，通過體育鍛煉磨練自身意誌。他在報道後驚喜地發現，誌德書院為新生精心準備的“大禮包”中有一塊印有誌德院徽的運動毛巾👨🏿🏭，鼓勵著同學們在新的環境中將健康生活習慣堅持到底。
迎新當天🧑💼🀄️，各具特色的住宿書院氛圍給新生們留下了深刻的印象。而在迎新周和開學後🧙🏽♂️，各書院也將分別召開書院大會，書院院長、導師將與新生面對面，近距離談大學、談人生🚉，共話書院生活。
自我聯動，書院學生組織合力迎新
在今年的迎新工作中🦄，除了忙碌的老師、輔導員🏫、督導員阿姨，還有百余名統一身著白色T恤的書院學生誌願者活躍在校園的各個角落👋🏿，為前來報到的新生提供園區導引、答疑解惑🚚、行李搬運等方面的服務。
早在迎新工作啟動初期💞，為了增強學生自我服務能力🧕🏼，打造具有書院特色的迎新氛圍，在學工部的指導下，五大書院學生組織主動召開了聯合迎新工作會🫰🏽，聯合策劃🙍🏼、開展學生組織層面的迎新活動🕵🏿♀️。迎新誌願者便是此次聯合迎新工作會的重要工作內容，經過近一個月的策劃、招募、培訓，共有150余名各書院的學生誌願者報名參與到了迎新服務工作中，為前來報到的新生提供幫助、引路答疑。高年級學生都經歷過新生階段，他們參與到迎新服務中💂♀️，既能幫助新生盡快熟悉校園環境，也可與輔導員、督導員進行有效配合🏄🏻♂️，師生合力共同提升我校迎新工作水平。新生報到日，經過精心策劃，誌願者將服務點設置在主席像、主幹道、宿舍區等新生集中的區域🪚，他們的工作得到了新生、家長和老師們的一致贊許和歡迎🏕。
當然，書院誌願者只是學生組織迎新工作的一項內容💺，除此之外，五大書院學生組織早在假期就精心策劃了豐富多彩的迎新活動。隨風舞動的橫幅彩旗、細致貼心的導引地向標、實用美觀的書院紀念品，處處洋溢著青春氣息，個性十足。